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“孤独症儿童康复”远程直播课堂开播

发布时间: 2021/11/3   阅读次数:96  字体大小:

2021年11月2日下午,为持续推进残疾人远程康复服务项目建设,多形式地开展基层康复指导,多角度创新远程康复服务模式,湖南省残疾人康复研究中心(以下简称中心)孤独症儿童康复科骨干教师邓茜在医教研基地远程直播间进行了题为《孤独症儿童语言康复》的专题分享,来自邵阳、衡阳、郴州、永州、娄底等市州的35家基层孤独症儿童康复救助定点服务机构负责人及教师共300余人参与此次线上远程培训。


课程上,邓茜老师从语言准备期、语言爆发期、语言发展期、语言成熟期和高级语言发展期五个阶段详细地阐述了普通儿童语言发展规律;接着,邓老师通过经典案例分析了孤独症儿童语言发育特点,详细解读了孤独症儿童缺乏主动语言、语音异常、重复语言、代词混用等特点背后产生的缘由;最后,邓老师结合日常教学经验深入浅出地分享了孤独症儿童语言康复训练方法,分门别类详述了无口语儿童语言干预、词汇丰富、语句扩充的方法和技巧。经过一下午的培训,基层康复教师们的专业康复知识得到了进一步提升,老师们纷纷表示,感谢中心提供宝贵的学习机会,今后一定学以致用,为基层残疾儿童康复事业做出自己的贡献。

自残疾人远程康复服务项目开展以来,中心先后开展了听障、孤独症、智障类儿童远程典型个案研讨和康复教学指导,开设了“听障语言儿童康复”“孤独症儿童康复”远程直播课堂。在接下来的工作中,中心将组织专家为40余家智障儿童康复救助定点服务机构开展“智障儿童康复”远程直播课堂,敬请期待。



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