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湖南省残疾人康复研究中心在全国听障儿童康复教师教研活动上分享模式经验

发布时间: 2020/5/18   阅读次数:111  字体大小:

2020514日下午,应中国听力语言康复研究中心邀请,湖南省残疾人康复研究中心杨纤老师就“湖南省小龄听障儿童康复服务模式的组织与实施”这一专题在全国听障儿童康复教师业务培训及教研活动上进行了题为《OTO小龄听障儿童康复服务模式的组织与实施》的分享,全国31个省级听力语言康复中心的康复教师参加此次活动,我省60听力语言康复机构也组织康复教师参加。

课程直播现场

由于疫情原因,此次活动以线上分享的形式开展。活动由中国听力语言康复研究中心语训部副主任张莉老师主持。在分享过程中,杨纤老师从我省小龄听障儿童服务模式实施的背景、组织与实施、实施效果及反思等方面详细介绍了此教学模式的具体内容,分享最后,还就各省教师在亲子教学中遇到的问题进行了答疑。

线上授课现场

随着“早期干预”理念的深入,听障儿童开始康复的年龄趋于小龄化。我省自2016年开始单独设立亲子教学组开启小龄听障儿童康复服务。通过4年多的实践及摸索,从最开始的教学内容及形式单一,到如今的教学内容丰富、形式多样,康复服务模式逐渐科学化。现推行的“OTO小龄听障儿童康复服务模式”就是在中国听力语言康复研究中心推行的小龄听障儿童个别化家庭培建模式的基础上,结合本省小龄婴幼儿及家庭的实际情况,开设的具有本省特色的线上与线下教学相结合的教学服务模式,此模式很好地解决了婴幼儿在康复训练中存在的地域、时间、康复成本及康复成效的问题,近年来中心100余名婴幼儿及家庭参与此模式,康复成效十分明显,得到了家长们的高度认可。


 



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